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PROGRAMME
6 / DEFINITION
L’action qu’exerce l’environnement sur un individu, réaction d’un organisme à un excitant, à une agression, à un choc, à une contrainte ou à une émotion. Le trouble qui en résulte est dû à l’impossibilité de l’individu à faire face aux besoins qui s’imposent.
Si le stress est mal géré, le personnel perd de son efficacité professionnelle.
Il éprouve des problèmes de santé pouvant aller jusqu’au bord de l’épuisement professionnel ou burn out . (s’éteindre)
7 / FORMATION
Différencier problème, tension, crise et conflit
Qu'est-ce qu'un conflit ?
Faut-il toujours éviter les conflits ? Comment et pourquoi ?
Connaître les principales causes et éléments déclencheurs des conflits,
Comprendre la dynamique conflictuelle : du biais perceptuel à la rupture.
Adopter des comportements efficaces pour sortir des conflits
Comprendre les stratégies des acteurs, la notion de contrainte et de pouvoir,
Identifier et utiliser sa marge de manœuvre,
Appréhender et utiliser la boussole du langage pour intervenir efficacement,
S’ouvrir pour rétablir la confiance,
Comprendre les jeux psychologiques afin de les éviter et/ou ne pas les reproduire,
Sortir des conflits par la régulation, la médiation ou l'arbitrage
Mettre en place une médiation : conditions de succès et protocole,
Réguler et traiter les transgressions,
Utiliser l’arbitrage au bon moment,
Mettre en place de nouvelles règles du jeu,
Décider en groupe sans générer de conflit.
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